Lý thuyết và cách làm bài nhân một số với một hiệu lớp 4 dễ dàng nhất

Trong bài toán lớp 4 trước, học sinh đã được làm quen với bài tập nhân một số với tổng. Tương tự ở bài học này, Nguyễn Tất Thành sẽ tiếp tục hướng dẫn các em cách giải bài toán nhân một số có sai phân chi tiết và các phương pháp học Toán hay.

Cách nhân một số với hiệu lớp 4

Trước khi tìm hiểu cách nhân một số với hiệu ở lớp 4, các bạn hãy cùng Nguyễn Tất Thành giải bài tập ví dụ dưới đây nhé:

Bạn đang xem: Lý thuyết và cách làm bài nhân một số với một hiệu lớp 4 dễ dàng nhất

Đề tài: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

3×(8−5) và 3×8−3×5.

Chúng tôi có:

3×(8−5)=3×3=9;

3×8−3×5=24−15=9;

=> 3×(8−5)=3×8−3×5 = 9

Từ ví dụ trên, ta rút ra kết luận về cách tính bài học lớp 4 về phép nhân một số với hiệu như sau:

Phương pháp giúp trẻ làm bài toán lớp 4 nhân một số với một hiệu

Hiểu và nhớ được các phép tính lớp 4 về nhân một số với hiệu, học sinh sẽ biết cách giải các bài tập cơ bản. Tuy nhiên, để giải bài tập một cách dễ dàng nhất, đặc biệt là học sinh có thể làm được bài tập nhân số với hiệu ứng nâng cao thì cần có phương pháp học hiệu quả.

Nhớ lý thuyết và cách giải bài toán nhân một số với hiệu lớp 4

Việc hiểu lý thuyết, tính chất và nắm vững các công thức tính là điều vô cùng quan trọng khi học bất kỳ một bài toán nào chứ không riêng gì phép nhân một số với hiệu lớp 4. Vì điều này sẽ giúp học sinh biết được phương hướng. Giải đúng bài tập, tránh làm sai dẫn đến kết quả không chính xác.

Vì vậy, học sinh cần nhớ lại 2 cách giải toán lớp 4 nhân một số với hiệu mà Nguyễn Tất Thành đã nêu ở trên. Cha mẹ cũng nên dành chút thời gian tìm hiểu về loại bài tập này để hướng dẫn và giải thích cho con nếu con chưa hiểu.

Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm nhanh và chính xác

Trong một số bài tập đơn giản, việc tính toán chỉ dừng lại ở những con số nhỏ nên kỹ năng tính nhẩm nhanh sẽ rất hữu ích. Học sinh sẽ hoàn thành chính xác các bài tập mà không cần phải tốn quá nhiều thời gian tính toán. Một số phương pháp tính nhẩm đơn giản nhất là ghi nhớ bảng nhân và bảng cộng trừ; Tách riêng hoặc nhóm lại thành hàng chục, hàng trăm,… Cha mẹ nên tìm hiểu thêm các phương pháp tính nhẩm nhanh để hướng dẫn con ở nhà.

Biết cách sử dụng máy tính để hỗ trợ tính toán

Máy tính bỏ túi giúp trẻ tính toán những con số lớn mà trí óc khó tính toán. Tuy nhiên, trước khi dạy trẻ cách sử dụng máy tính để hỗ trợ việc học toán, phụ huynh cần hỏi giáo viên xem con mình đã sử dụng chưa.

Thường xuyên luyện toán lớp 4 nhân một số với hiệu của nó

Thường xuyên giải bài tập toán lớp 4 nhân số với hiệu là cách cực kỳ hiệu quả để học sinh ghi nhớ kiến ​​thức và củng cố kỹ năng toán. Từ đó, học sinh sẽ dễ dàng giải các bài tập từ cơ bản đến nâng cao trong sách giáo khoa, sách bài tập hay các bài thi quan trọng.

Củng cố kiến ​​thức toán học với ứng dụng Nguyễn Tất Thành Math

Ngoài những phương pháp học trên, Nguyễn Tất Thành Math còn là “người bạn” vô cùng đắc lực đồng hành cùng trẻ trong việc học toán. Đây là ứng dụng dạy toán theo chương trình GDT mới dành cho trẻ Mầm non và Tiểu học bằng tiếng Anh.

Giáo trình của ứng dụng này được thiết kế theo phương pháp mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chia thành 4 cấp độ từ cơ bản đến nâng cao, phù hợp với từng độ tuổi và trình độ của trẻ. Nó bao gồm hơn 400 bài học, hơn 10.000 hoạt động được chia thành 60 chủ đề thuộc 7 chủ đề toán học lớn như:

• Đếm & Thu thập số

• Giải tích & Tư duy đại số

• Số thập phân & Phép tính

• Đo lường

• Hình học

• Không gian & Thời gian

• Dữ liệu & Đồ thị.

Bên cạnh đó, các bài học được giảng dạy bằng phương pháp giảng dạy hiện đại. Điều này giúp trẻ thích thú học tập và ghi nhớ kiến ​​thức dễ dàng hơn. Đây là ưu điểm vượt trội mà phương pháp dạy học truyền thống không có được.

Nhìn chung, khi phụ huynh cho con học ứng dụng Nguyễn Tất Thành Math, các bé không chỉ được củng cố kiến ​​thức toán lớp 4 về nhân một số với hiệu mà còn thu được nhiều lợi ích khác như:

• Xây dựng nền tảng Toán vững chắc, hỗ trợ việc học tập trên lớp của trẻ một cách hiệu quả.

• Phát triển 5 năng lực Toán học theo chương trình giáo dục mới và hình thành thói quen tư duy logic cho trẻ ngay từ nhỏ.

• Sự phát triển đồng bộ về tư duy và ngôn ngữ giúp trẻ học tốt cả toán và tiếng Anh.

• Phát triển tư duy và trí tuệ trong thời kỳ vàng phát triển trí não.

Vì vậy các bậc phụ huynh hãy nhanh tay tải ứng dụng Nguyễn Tất Thành Math và đăng ký gói học tập để cho con mình có cơ hội phát triển toàn diện cả khả năng toán học và tư duy. Nếu có thắc mắc vui lòng để lại tin nhắn để chúng tôi biết và giải đáp sớm nhất có thể tại FanPage Nguyễn Tất Thành Việt Nam hoặc liên hệ số hot line 1900 6360 52!

Video giới thiệu ứng dụng Nguyễn Tất Thành Math.

Một số bài toán lớp 4 về nhân một số với một hiệu cho học sinh luyện tập

Sau khi đã nắm chắc kiến ​​thức sách lớp 4 nhân số với hiệu, các bạn hãy giải một số bài tập dưới đây để rèn luyện kỹ năng làm bài tốt hơn.

Giải toán lớp 4 nhân một số với một số trang 67, 68 SGK

Câu 1: Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống (theo mẫu)

Trả lời:

Câu 2: Vận dụng tính chất nhân một số với hiệu để tính (theo dạng):

Mẫu: 26 × 9 = 26 × (10 – 1) = 26 × 10 – 26 × 1 = 260 – 26 = 234

Một)

47×9

24×99

b)

138×9

123×99

Phân công:

Một)

47 × 9 = 47 × (10 -1) = 47 × 10 – 47 × 1 = 470 – 47 = 423

24 × 99 = 24 × ( 100 – 1) = 24 × 100 – 24 × 1 = 2400 – 24 = 2376

b)

138 × 9 = 138 × (10 – 1) = 138 × 10 – 138 × 1 = 1380 – 138 = 1242

123 × 99 = 123 × (100 – 1) = 123 × 100 – 123 × 1 = 12300 – 123 = 12177

Câu 3: Một kho trứng có 40 giá đựng trứng, mỗi giá đựng trứng có 175 quả trứng. Cửa hàng đã bán hết 10 kệ trứng. Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu quả trứng?

Phân công

Có 2 cách giải bài tập này như sau:

Cách 1:

Cửa hàng có tất cả:

175 × 40 = 7000 (trứng)

Cửa hàng đã bán:

175 × 10 = 1750 (trứng)

Các cửa hàng còn lại:

7000 – 1750 = 5250 (trứng)

Cách 2:

Số trứng còn lại là:

40 – 10 = 30 (cái)

Số trứng còn lại của cửa hàng là:

175 × 30 = 5250 (trứng)

Đáp số: 5250 quả trứng

Câu 4: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

(7 – 5) × 3 và 7 × 3 – 5 × 3

Từ kết quả so sánh, hãy nêu cách nhân một hiệu với một số.

Phân công

Chúng tôi có:

(7 -5) × 3 = 2 × 3 = 6

7×3 – 5×3 = 21 – 15 = 6

=> hai biểu thức có giá trị bằng nhau, hoặc: (7 -5) × 3 = 7 × 3 – 5 × 3

Khi nhân một hiệu với một số khác, chúng ta có thể lần lượt nhân số bị trừ, số bị trừ với số đó rồi trừ hai kết quả cho nhau.

Một số bài tập nhân một số với hiệu trong toán lớp 4 để học sinh tự luyện tập

Chủ đề số 1:

Chủ đề số 2:

Như vậy, bài viết Nguyễn Tất Thành này đã giúp học sinh nắm chắc kiến ​​thức toán lớp 4 về nhân một số với hiệu. Đừng quên theo dõi website Nguyễn Tất Thành.edu.vn và nghiên cứu ứng dụng Nguyễn Tất Thành Math mỗi ngày để học Toán tốt hơn nhé.

Xem thêm:

Nguồn: https://truongnguyentatthanh.edu.vn
Danh mục: Giáo dục