Các nguyên nhân khiến trẻ chán học tiếng Anh ba mẹ cần biết

Lý thuyết là quá nhiều, thiếu môi trường tương tác, có được kiến ​​thức thụ động … là nguyên nhân chính của trẻ em không quan tâm, học tiếng Anh mãi mãi mà không có tiến bộ.

Trẻ em chán học tiếng Anh vì chúng phải học quá nhiều lý thuyết

Nhiều phụ huynh nghĩ rằng nếu có một nền tảng lý thuyết vững chắc, họ sẽ giỏi tiếng Anh, vì vậy họ đã ưu tiên ngữ pháp hàng đầu. Điều này hoàn toàn trái ngược với quá trình nhận ngôn ngữ và dễ làm cho trẻ học tiếng Anh.

Bạn đang xem: Các nguyên nhân khiến trẻ chán học tiếng Anh ba mẹ cần biết

Ở độ tuổi trẻ khi lần đầu tiên bắt đầu học tiếng Anh, trẻ em nhận được ngôn ngữ từ việc nghe – nói – đọc và sau đó viết. Thay vì buộc con bạn học lý thuyết thông qua sách, dịch các từ từ tiếng Việt sang tiếng Anh, cha mẹ tìm kiếm các tài liệu tiếng Anh tiêu chuẩn để cho con họ nghe từ khi còn nhỏ.

Quá trình lắng nghe từ vô thức (tắm ngôn ngữ) đã được nghe một cách có chủ ý để giúp tiếng Anh thâm nhập vào nhận thức của trẻ em tự nhiên như ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng. Từ đó, tôi sẽ học ngôn ngữ dễ dàng hơn và nhận được công khai hơn.

Xem thêm: Hãy để tôi học tiếng Anh đúng cách? Mẹ biết không?

Đây là lý do tại sao Nguyễn Tất Thành Junior – Ứng dụng học tiếng Anh dành cho trẻ em mới bắt đầu xây dựng một chương trình bắt đầu bằng từ vựng về chủ đề gần nhất với cuộc sống của chúng như tự nhiên, động vật, màu sắc … thay vì các từ ngữ pháp. Những từ vựng này được chia thành các cấp độ nâng cao, phù hợp với khả năng nhận ở mỗi độ tuổi.

Thiếu môi trường tương tác

Chuyên gia người Ý Luca Burlon – Đã từng làm việc tại tổ chức phi chính phủ “Euro Demos Thanh niên di động” với 10 năm kinh nghiệm trong việc chia sẻ ngôn ngữ, có nhiều người giỏi tiếng Anh học thuật nhưng khi giao tiếp với người bản địa không như vậy. Ông nói rằng cách tiếp cận nên thay đổi, môi trường học tập nên được cải thiện hơn, không phải về mặt lý thuyết, nhiều tương tác và thực hành hơn.

Biết rằng các yếu tố tương tác, sự phấn khích đặc biệt quan trọng đối với trẻ em bắt đầu học tiếng Anh, Nguyễn Tất Thành Junior đã xây dựng một hệ thống các bài học với hàng ngàn trò chơi sống động, phù hợp cho mỗi độ tuổi và trình độ của em bé. Thông qua việc nhấn, tương tác với màn hình, trẻ học tiếng Anh toàn diện, từ việc xác định văn bản, phát âm tiêu chuẩn và tình huống sử dụng từ …

Có được kiến ​​thức thụ động

Xem thêm : Phương pháp Leitner: Cách tối ưu hóa quá trình ghi nhớ kiến thức!

PGS. Giáo sư Nguyễn Lan Trung (Đại học Quốc gia Hà Nội) đã chia sẻ các phương pháp giảng dạy trước đây và bao gồm cả ngoại ngữ, vị trí của người học thường được xác định là những người thuần túy nhận được kiến ​​thức. Đây là một việc mua lại thụ động và không hiệu quả cho người học.

Việc mua lại thụ động được hiểu đơn giản rằng đứa trẻ chỉ học, nghe những gì phụ huynh và giáo viên trong lớp nói mà không thực hành, học tập và khám phá. Cách để học cỗ máy này làm cho trẻ em không hiểu bản chất của ngôn ngữ đã học, dễ bị trầm cảm và khó nhớ những gì chúng đã học được.

Làm cho con bạn học theo của riêng bạn

Đôi khi cha mẹ nghĩ những gì họ làm là tốt cho con cái của họ nhưng không thực sự. Thay vì áp đặt trẻ em học theo cách này, rằng, cha mẹ quan tâm đến lợi ích và tâm lý của chúng. Điều này giúp trẻ em chỉ học theo sở thích của chúng nhưng vẫn định hướng của gia đình.

Ngoài phương pháp hoặc môi trường không phù hợp, còn có nhiều yếu tố chủ quan ảnh hưởng trực tiếp đến việc học tiếng Anh của con cái họ, khiến trẻ em mệt mỏi khi học tiếng Anh như: sự vui tươi của trẻ em, sở thích thay đổi từng ngày, thiếu kiên nhẫn …

Hiểu tầm quan trọng của tiếng Anh, nhiều phụ huynh sẵn sàng đầu tư rất nhiều cho con cái của họ. Tuy nhiên, để đáp ứng với kỳ vọng đó không phải lúc nào cũng là sự phấn khích của trẻ em. Nếu cha mẹ không có cách nào để đi cùng với con cái của họ để học tiếng Anh một cách khéo léo, điều đó sẽ dễ dàng khiến con cái họ chán nản, ảnh hưởng đến khả năng nhận.

Nguồn: https://truongnguyentatthanh.edu.vn
Danh mục: Giáo dục